,也没有几个学生家庭能够承担的起的,增加了教育不公平现象。
这个年代不是后世,一个家庭基本上都有三个以上的孩子,虽然这几年全国工资水平确实有所提高,但是能拿出来3000多块钱出来的家庭,还真没有几个。
所以这部分的成本最终还是需要赵一自己来承担,可是现在他在校舍等固定投资就已经非常高了,按照最新的账目来看,铁定是达到了4000亿元。
如果再加上这3000多亿元,想要收回成本,更是遥遥无期,赵一倒不是心疼这个钱财,不然也不会介入到国家福利制度建设当中去。
而是他在考量,这个是否有必要,如果是以前,没有智力药剂的情况下,还真的可能存在一些人的智力更不上学习进度。
但是经过智力药剂的提升,基本上不会存在智力缺陷的问题,只要是正常智力的学生,经过提升后,已经是小天才级别的了,这种学习强度,对于他们来说,完全没有任何问题。
如果里面真的有跟不上学习进度的学生,估计也就是自己贪玩而已,这种学生,如果发放了个人掌上电脑后,他们大概率也不会好好学习。
这也是赵一一直没有计划在义务教育阶段,为每一位学生提供这种个人掌上电脑的原因,因为这种东西的必要性非常低。
当然,这是在进行正常教学内容的情况下,课程内容都是常规内容,不会出现各种刁钻的内容,或者是超前的学习内容。
但是如果真的要根据各个学生的学习进度定制化内容,那么对于大部分学生来说,课堂上面学习的教学内容就显得跟不上他们的步伐了。
从这个角度来看,确实有点浪费了人才,而国家正在用人之际,如果这些学习特别拔尖的学生,是完全没有必要跟着大众的步伐,进行升学,完全可以学习超前的内容,然后跳级。
从这个角度来看,个人掌上电脑还是能够发挥更大的作用,至少能够筛选出来拔尖的学生,让他们能够早日为国家建设做奉献。
之前赵一只考虑了义务教育普及的问题,在他的计划里面,只需要这些学生按部就班的学完课程,加上智力药剂的辅助,未来成为人才成为大概率事件。
但是毕竟教育其实就是筛选人才的过程,即使有了智力药剂的帮助,里面还是存在天才和普通人才的区别。
而让那些天才和那些普通人才按照同一个步骤学习,确实有点暴殄天物,也许这些天才学生,早日进入更高等级的学习,对国家发挥的作用更加巨大呢。
当然,赵一也可以给这些拔尖的学生单独发放个人掌上电脑,可以将成本降低下来,但是这么做,过不了赵一心里这道坎。
而且有的学习成绩稍差的人,并不是因为智力问题,可能是因为他们暂
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