第363章离谱的数学物理任务
将答案、数学公式和相关的计算过程规整的写在纸上后,韩元静静的坐在椅子上等待了一会。
时间一点一点的过去,十秒、二十秒、三十秒、一分钟
微不可见的叹了口气,韩元将手中的笔杆放了下来。
“没有触发任务,是问题的复杂度不够,还是根本就没有这种任务?”
看着纸上记录的问题和答案,韩元皱着眉头思索着。
鸡兔同笼问题是属于纯粹的数学问题。
所谓的纯粹数学,指的是按照数学内部的需要,或未来可能的应用,对数学结构本身的内在规律进行研究。
而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系,只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。
如果说这种问题都没法触发基础数学知识任务的话,他不知道还有什么其他的问题能。
或者说,需要他去解决一个人类没有解决过的数学难题吗?
比如证明黎曼猜想什么的?
韩元微微摇头,觉得这不大可能,他感觉自己是不是有什么地方想错了。
在之前自主触发的一些任务上,都是一些比较基础的东西去触发的,触发后再去完成一些任务条件,进而获得系统奖励。
而这些触发任务的基础条件,要求是他脑海中自己的东西,并非是从系统这里学到的。
当然,鸡兔同笼的问题也并非系统的知识,是他自己的,只是这个符合条件,是真的符合基础数学吗?
韩元皱眉思考着到底是系统没有这个任务,还是自己的写的鸡兔同笼问题不符合要求。
鸡兔同笼问题是一种纯粹的数学问题没错,但是却是一种数学趣题,而且并非是基础性的题目。
如果是需要最基础的数学问题的话,恐怕得从基础版的加减乘除来处理。。
按照这样的想法,他写的东西,写的这个鸡兔同笼的问题,并非最基础的数学运算,自然无法触发数学基础任务。
想了想,韩元拾起笔,重新在一张新纸上写了起来。
数学:是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科。
整数:自然数和零都是整数。
自然数:在数物体的时候,用来表示物体个数的数字。
既然是书写基础数学,韩元索性将有关数学的基础概念直接写了出来。
这些是小学一年级的东西,属于数学中基础的不能再基础的东西,它在基础数学上定义了数学,让人可以了解数学是个什么东西。
当然,现在他写出来这些并不是给人看的,而是给系统看的,让系统了解到他脑海中的数学到底是个什么基础。
从概念到
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